从宏观上来看，我国已经建成了世界上规模最大的现代职业教育体系，技术技能人才队伍不断壮大，能力素质不断提升。然而，我国技术技能人才总量和质量仍显不足，在先进制造业、战略性新兴产业及重点服务行业，人才不足的现象依然较为普遍。
《“十四五”职业技能培训规划》中提出了职业技能培训的主要目标与重点任务，强调在新型经济增长方式下，要加强创新型、应用型、技能型人才培养，推动技能型人才培养和职业资格认证政策落地。《规划》中明确了职业教育对人才培养的重点方向及职业教育在“人才强国”战略中的重要意义。
作为实施人才培育的教育主体之一，职业教育必须锚定人才发展痛点、创新模式、匹配需求，为技术技能人才成长打通多条成长路径，如此才能建立起多方协同、共育人才的可持续发展的现代化职业教育培养体系。
自成立以来，优路教育深耕职教领域，致力于为国家和社会培养技能人才。不仅专注于在建筑工程、安全应急、医卫康养、财税经管等领域开展职业技能提升项目，而且向外而行，跨领域协同合作，链接企业、高校等，不断拓展服务边界，为人才培养与输出贡献力量。经过多年发展，如今，优路教育业务范围已经覆盖30个省级行政区域，建立起了200多家分支机构。
为更好地发挥职教价值，优路教育顺应科技时代发展，以新技术、新手段革新传统教育，在数字人才、创新人才、复合型人才等培养方面笃行探索，形成了多样化的智慧教育场景及标准化的课程服务体系。随着对技术研发的不断投入，优路教育借助大数据、人工智能等技术，搭建移动课堂、3D模拟仿真教学、人机智能答疑等智能平台，使教学不再受空间、地点、时间的局限，形成了线上线下结合的教学模式。
理论与实操结合的复合型人才，才是企业迫切所需、所求。既缩短了企业培育的时间，又可尽快投入到价值创造方面。优路教育投入三维产品的研发，并将其应用于消防部分项目的教学培训中，搭建仿真模拟场景，让学员在沉浸式的学习体验中，解决了实操技能掌握的难题，并培养了学员的创新意识。三维产品表现出其独特的优势：直观性、互动性、趣味性，以科技加持人才培养。
在大数据等技术应用方面，优路教育不断寻找融合点，依托于积累沉淀的技术研发优势，升级教学模式，创新推出“一人一课”。根据学员在学习平台的进度、轨迹、测评结果等，智能评估学员学情，匹配相应的课程推荐、习题强化、知识点补充等，助力学员攻克学习薄弱点及难点，一人一课程，因学情科学施教。
为更好地适应社会需求培养人才，优路教育不断拓展企业合作、院校合作等，多方协同育人，共推行业发展。在院校合作方面，优路教育与河南农业大学达成合作，协同培养新农科植保卓越人才，并以共建特色行业学院为抓手，构建适应性较高的人才培育环境。为响应支持教育部产学合作、协同育人政策的号召，优路教育于2021年与河北农业大学合作《基于BIM技术的三位一体创新创业教育改革》项目，现已结项。校企双方互相支持、双向合作、优势互补、资源互用等，是实现职业教育现代化，深入促进产教融合，推进人才培养供给侧与产业需求相匹配、相协调的重要途径。对在新形势下提高人才培养质量、推进经济转型升级、培育发展新动能具有重要意义。
职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，是培养高素质技能型人才的教育主体。人才兴则国家兴，要积极落实“人才强国”“教育强国”战略有关举措，构建人才发展新生态，厚植人才培养沃土，为社会人才输送提供有力支撑。
优路教育将以前瞻性的发展眼光，聚焦高技能技术人才培养，建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度人才成长体系，与产业、行业紧密对接。
以人才推动经济高质量发展，优路教育使命在肩。